文章目录

1 大龙湖湿地公园概况

2 大龙湖湿地公园环境教育资源

2.1 自然资源

2.2 历史文化资源

3 大龙湖湿地公园环境教育设计现状

3.1 植物景观设计

3.2 景观构筑物与小品设计

3.3 道路游线设计

3.4 解说系统设计

4 问题与建议

文章摘要:以徐州市大龙湖湿地公园为例,从植物景观、道路游线、景观构筑物与小品、解说系统等方面探讨环境教育在城市公园设计中的表达方式。结果表明:（1）大龙湖湿地公园环境教育资源较丰富,景观设计虽然在一些方面体现了环境教育,但还存在明显不足;（2）针对现存问题,可从亲水游线设计、植物与环境关系的表达、景观构筑物与小品的材料及主题、解说系统的多样性等方面进行改进;（3）充分利用城市公园开展环境教育需要景观设计师、公园管理人员和政府相关部门的共同努力。

文章关键词:

项目基金:《环境教育》 网址: http://www.hjjyzzs.cn/qikandaodu/2022/0208/1489.html