文章目录

引言

一、环境教育的意义

二、中学地理教学中环境教育的不足

（一）环境教育观念淡薄

（二）环境教育方式缺乏多样性

（三）师资缺少，环境教学能力亟待提升

三、中学地理开展环境教育的方法与措施

（一）树立环境教育观念

（二）深挖地理教材，渗透环境教育

（三）课堂教学中采取形式多样的方式渗透环境教育

    1. 融合现代技术，渗透环境教育

    2. 采用分组答辩赛的方式，调动学生的学习主动性

    3. 结合乡土地理，培养学生正确的环境观

    4. 在地理实践中开展环境教育，培养学生环保意识

结语

文章摘要:21世纪人与环境之间的协调是现代人较为关注的问题之一。当前，环境污染严重、生态脆弱等环境问题也越来越呈现全球化的趋势，环境教育因此也受到教育领域的高度重视。中学地理课程是实施环境教育的优势课程，如何在地理教学中渗透环境教育并加强对学生地理学科核心素养的培养，是值得中学地理教师研究的重要内容之一。文章以环境教育为重点探究内容，剖析当前环境教育中面临的问题和核心素养下中学地理教学中开展环境教育的途径与方式。

文章关键词:

论文分类号:G633.55

文章来源：《环境教育》 网址: http://www.hjjyzzs.cn/qikandaodu/2022/1018/1632.html